5º PRIMARIA: SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL

Bonjour mes enfants!!! Comment ça va??

Espero que hayáis podido descansar en estas vacaciones de Semana Santa y sobre todo que hayáis comido muchos pasteles tradicionales como las torrijas o los nazarenos.

Empezamos el Tercer Trimestre!! Vamos campeones y campeonas!!!

Vamos a aprender vocabulario relacionado con la Unidad 6 del libro de francés:

PLEIN DE VITAMINES

1º Copiamos el vocabulario en nuestra libreta:

FRANCÉS

 1) ananas

 2) banane 

 3) beurre 

 4) carotte 

 5) confiture 

 6) œuf 

 7) eau minérale 

 8) fromage 

 9) glace 

 10) huile d’olive 

 11) jambon 

 12) kiwi 

 13) lait 

 14) mandarine 

 15) chocolat 

 16) orange 

 17) poulet 

 18) riz 

 19) salade 

 20) tomate 

 21) légumes 

 22) yaourt 

ESPAÑOL

1) piña 

2) plátano 

3) mantequilla 

4) zanahoria

5) mermelada 

6) huevo 

7) agua mineral 

8) queso 

9) helado 

10) aceite de oliva 

11) jamón 

12) kiwi

13) leche 

14) mandarina 

15) chocolate 

16) naranja 

17) pollo 

18) arroz 

19) lechuga 

20) tomate 

21) verdura 

22) yogur

2º Escuchamos la siguiente canción: PLEIN DE VITAMINES

https://www.youtube.com/watch?v=aA5nXaFsBrI&t=3s

3º Copiamos el diálogo en nuestra libreta: À L´ÉPICERIE

Situation 1 FRANCÉS

–  Bonjour monsieur !
 –  Bonjour madame, je voudrais 4 tomates,  une salade et un kilo de carottes…
– C’est tout ?
– Oui, c’est tout.
– Et une glace au chocolat papa…
–  Bon… Et une glace au chocolat…  C’est combien ?
– 12 €.
 – Voilà.
– Merci monsieur… Au revoir... !
– Au revoir madame… !

Situación 1: ESPAÑOL
– ¡Buenos días señor!
–  Buenos días señora, quería 4 tomates, una lechuga y 1 kg de zanahorias…
– ¿Eso es todo?
 – Sí, es todo.
– Y un helado de chocolate papá…
–  Bueno… Y un helado de chocolate… ¿Cuánto es?
 – 12 €.
– Aquí tiene.
– Gracias señor… ¡Hasta luego!
– ¡Hasta luego, señora!

IMPORTANTE:

De esta diálogo aprendemos cosas nuevas como Je voudrais___________- Yo quería_______
C´est combien? ¿Cuánto es?

4º Inventa un diálogo parecido cambiando los alimentos y el precio.

LOS PARTITIVOS:

5º Para más aclaración, escuchar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=etzvKQfmElg

6º Este video también os puede ayudar a entender mejor los partitivos:

https://youtu.be/GulM4ZwQggA

7º Qu´est-ce qu´il y a dan le caddie? ¿Qué hay en el carro de la compra? Escribe en tu libreta frases diciendo lo que hay en el carro. Mínimo 5 alimentos. Si no ves bien la imagen puedes inventarlo.Por ejemplo:

1- Il y a du poulet. Hay pollo.

2-

3-

4-

5-

8º Puedes realizar el siguiente juego: Pincha en la cara de los/as niños/as escucha lo que dicen y pon sus nombres debajo de cada fotografía. Pincha en el enlace:

http://www.estudiodefrances.com/tbi/le-petit-dejeuner.html

9º Seguimos jugando!! Forma palabras sobre los alimentos, ayúdate del dibujo.

https://www.digitaldialects.com/French_spelling/Food.htm

10º Realiza una pirámide de los alimentos, dibujando y poniendo el nombre en francés. Sírvete de la fotografía. Realiza en cada peldaño un mínimo de 3 alimentos.

11º Aprendemos el verbo MANGER: COMER. Copia en la libreta:

Presente de indicativo : MANGER(COMER)

Je mange   Yo como

Tu manges  Tu comes

Il/Elle mange  Él / ella come

Nous mangeons  Nosotros/as comemos

Vous mangez  Vosotros/as coméis

Ils/Elles mangent   Ellos/as comen

12º Escuchamos la siguiente canción, es un poco aburrida, pero para la pronunciación que es lo que me interesa:

https://www.youtube.com/watch?v=NVDMxiK8VBQ

13º Quien quiera también puede escuchar esta canción sobre la fruta:

https://www.youtube.com/watch?v=nJ03KjwiIVM

Mucho ánimo y espero que lo disfrutéis mucho!!!