6º PRIMARIA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 10 DE MAYO

Bonjour mes enfants!! Comment ça va??

Espero que muy bien!!

Aquí os dejo las tareas para estas dos semanas, recordad que las tareas de francés para 6º de primaria son quincenales.

Vamos chicos/as!!!

UNITÉ 5: LA CHAMBRE DE LAURA

VOCABULARIO

No es necesario copiarlo en la libreta.

Le lit = la cama
La fenêtre = la ventana
La lampe = la lámpara
Le tapis = la alfombra
L´ordinateur = el ordenador
La corbeille à papier = la papelera
L ´étagère: La estantería
Le tiroir = El cajón
Le bureau = El escritorio
Le coussin = El cojín
L ´armoire = El armario
La chaise = La silla

1º Escribe cada palabra del vocabulario en su número correspondiente del dibujo. Hazlo directamente en la libreta:

RÉVISER

No hace falta copiarlo en la libreta

2º Realiza el siguiente ejercicio en tu cuaderno observando el dibujo:

PRESENTE DE INDICATIVO DE LOS SIGUIENTES VERBOS (No es necesario copiarlo en la libreta):

Para una correcta pronunciación del verbo écouter pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=NkJw4L_6tms

ÉCOUTER = ESCUCHAR

J´écoute     Yo escucho

Tu écoutes Tú escuchas

Il/Elle écoute   El/Ella escucha

Nous ecoutons  Nosotros/as escuchamos

Vous écoutez    Vosotros/as escucháis

Ils/Elles écoutent   Ellos/ellas son

Para una correcta pronunciación del verbo parler pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=FkgdrnDzbE0

PARLER = HABLAR

Je parle   Yo hablo

Tu parles   Tu hablas

Il/Elle parle  El / Ella habla

Nous parlons  Nosotros/as hablamos

Vous parlez   Vosotros/as habláis

Ils/Elles parlent  Ellos/as hablan

3º Completa el siguiente ejercicio:

Para una correcta pronunciación del verbo faire pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=Ulw2HkqKaiQ

FAIRE = HACER

Je fais   Yo hago

Tu fais   Tú haces

Il/Elle fait  Él/ella hace

Nous faisons   Nosotros/as hacemos

Vous faites   Vosotros/as hacéis

Ils/Elles font  Ellos/as hacen

4º Completa el siguiente ejercicio:

IMPORTANTE

On = Nous

On parle (3ª persona del singular)  = Nous parlons

On écoute (3ª persona del singular)  = Nous écoutons

On fait (3ª persona del singular)  = Nous faisons

El pronombre francés on no tiene un equivalente exacto en español, y sin embargo es uno de los pronombres sujetos más empleados en el día a día en francés. 

Hay que tener en cuenta solo dos cosas:

 

1. ON es un pronombre indefinido sujeto, y por eso siempre es sujeto de la frase.

2. Se construye SIEMPRE con el VERBO EN 3ª PERSONA DEL SINGULAR como hemos visto anteriormente

Para entenderlo mejor podemos pinchar en el siguiente enlace y solo escuchar hasta donde nos explican ON = NOUS, el resto no es necesario. (Hasta el minuto 1:35)

https://www.youtube.com/watch?v=13Nak_BmPnU&t=59s

5º Cambia Nous por On y conjuga los verbos correctamente:

Esto es todo!!

Mucho ánimo!!

Gracias por vuestro trabajo!!!

5º PRIMARIA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL HASTA EL 10 DE MAYO

Bonjour mes enfants!! Comment ça va??

Espero que muy bien!!

Aquí os dejo las tareas para estas dos semanas, recordad que las tareas de francés para 5º de primaria son quincenales.

Vamos chicos/as!!!

UNITÉ 7 SAMBA, SAMBA

RECORDAMOS LAS PARTES DEL CUERPO

1º Escribe en cada número la parte del cuerpo en francés correspondiente (No es necesario realizar el dibujo, simplemente ponemos en la libreta el número y escribimos su parte correspondiente) :

VOCABULARIO

bras= brazo

tête = cabeza 

yeux = ojos

cou = cuello

jambe = pierna

pied = pie

genou = rodilla

nez = nariz

main = mano

doigt = dedo

bouche = boca

oreille = oreja

cheveux = pelo

ventre = barriga

2º Escuchamos la siguiente canción 3 veces :

Pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=bChrAwLzoSo

RECORDAMOS LAS PREPOSICIONES

No es necesario copiarlas en la libreta.

3º Realizamos la siguiente actividad (Se hace directamente en la libreta con su número correspondiente) :

4º Para una correcta pronunciación pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=IIYS2_Y9XhM

5º APRENDEMOS ADJETIVOS EN MASCULINO Y EN FEMENINO

MASCULINO	FEMENINO	ESPAÑOL
LONG	LONGUE	LARGO/LARGA
COURT	COURTE	CORTO/CORTA
PETIT	PETITE	PEQUEÑO/PEQUEÑA
GROS	GROSSE	GRUESO/GRUESA
GRAND	GRANDE	GRANDE/GRANDE

6º Completa el siguiente ejercicio en tu cuaderno con el número y la palabra correspondiente:

7º Dibuja en tu cuaderno según la descripción el siguiente monstruo:

Tatoum est orange. Il a les cheveux bleus et les oreilles vertes. Il a une grande bouche noire. Il est très sympathique.


¡¡¡ Muchas gracias por vuestro trabajo!!!

Merçi beaucoup!!!

3º PRIMARIA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

Bonjour mes enfants!!! Comment ça va??

Espero que muy bien!! Ya tenemos disponible las nuevas tareas de francés para esta semana.

A partir de ahora las tareas de 3º de educación primaria serán semanales y no quincenales como la estábamos haciendo en semanas anteriores.

TU HABITES OÙ?

1º Pincha en el siguiente enlace y escucha la canción 3 veces como en la clase:

https://www.youtube.com/watch?v=J8pJ5ewHOEA

2º Copiamos en la libreta la pregunta y la respuesta (Sólo lo que está subrayado):

Où tu habites? ¿Dónde vives?

También podemos decir Tu habites où? ¿Dónde vives?

Moi, j´jhabite en Espagne. Yo, vivo en España.

J´habite à Málaga. Vivo en Málaga.

3º Pinchamos en el siguiente enlace para una correcta pronunciación:

https://www.youtube.com/watch?v=gvYVe0rYr8A

4º Como tarea única de esta semana sería completar la siguiente Bande dessinée (Cómic). Quien no tenga impresora, puede dibujarlo si quiere y sino dibujar solamente los cuadros para rellenar las frases.

Pincha en el siguiente enlace:

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect09/pdfs/print5.pdf

Muchas gracias por vuestro trabajo!!

Merçi beaucoup!!!

J´habite à Málaga.

Où est-ce que tu habites? _______________________________________________

       MÁLAGA

4º PRIMARIA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO

Bonjour mes enfants!!! Comment ça va??

Espero que muy bien!! Ya tenemos disponible las nuevas tareas de francés para esta semana.

A partir de ahora las tareas de 4º de educación primaria serán semanales y no quincenales como la estábamos haciendo en semanas anteriores.

DANS MA CHAMBRE

1º Copiamos la siguiente estructura en la libreta:

Dans ma chambre, qu´est-ce qu´il y a? = En mi habitación, ¿ qué hay?

Il y a = Hay

RECUERDA LES ARTICLES INDÉFINIS:

2º Escuchamos 3 veces la siguiente canción:

Pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=CUAsT_mI5TY&t=5s

3º Hacemos este ejercicio en nuestro cuaderno (pon la fecha) :

Met le nom a chaque image. (dibuja las imágenes y escribe su nombre en francés teniendo en cuenta el vídeo que has visto) No olvides poner su artículo delante: un (un), une (una) , des (unos/as).

Muchas gracias por vuestro trabajo!!

Merçi beaucoup!!!

23 AVRIL JOUR DU LIVRE

Bonjour mes enfants!!!

Hoy celebramos el día del libro!!! Espero que estéis leyendo mucho!!!

Os dejo el siguiente enlace para que veáis un pequeño cuento:

https://www.youtube.com/watch?v=Kl6nslaxuAQ&list=PLSA-HVsgXdPX6LHI0O_jaciXpcTE4lsK2&index=9

Mi libro favorito es La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón:

Escribe cuál es tu libro favorito en el blog.

Abrazos y besossss!!!!

El profe Ángel

JOUR DE LA TERRE

Hoy celebramos el día de la Tierra, en francés sería Le Jour de la Terre.

Tenemos que cuidar nuestro planeta, ahora más que nunca vemos en las noticias que la contaminación está desapareciendo de nuestras ciudades y pueblos, o que se acercan cada vez más a las ciudades animales como los flamencos, ciervos, jabalíes...

Te animo a cuidar nuestra tierra!!

Ánimooo!!!

5º y 6º PRIMARIA: CANCIÓN HAKUNA MATATA EN FRANCÉS

Bonjour mes enfants!!!

Comment ça va???

Espero que estéis geniales.

Esta semana os propongo escuchar en francés la canción du Roi Lion: HAKUNA MATATA , para ello pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=lXoGBG-QitQ

Espero que os divirtáis muchooooooo.

Ánimooooo!!

Bissoux!!

3º Y 4º DE PRIMARIA: CUENTO PETIT CHAPERON ROUGE

Bonjour mes enfants!!!

Comment ça va???

Espero que estéis geniales.

Esta semana os propongo escuchar en francés el cuento Petit Chaperon Rouge, para ello pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=M8M2qQjpS78

Una vez escuchado el cuento podéis dividir el folio en dos partes, dibujar en una parte aquello que más os haya gustado y en la otra parte aquello que nos haya gustado mucho.

También podéis revisar los contenidos vistos hasta el momento y repasarlos para que no se nos olvide.

Mucho ánimo!!

Bissoux!!!

CANCIÓN EN FRANCÉS SOBRE EL COVID-19

Hola chicos y chicas!!! ¿ Qué tal estáis?? Espero que muy bien!!!

Os hago hacer llegar este regalito que Marta García de 5º  A me ha hecho llegar vía correo electrónico y como me ha encantado muchísimo, quiero compartirlo con todos y todas vosotros/as.

Escucharla porque es super bonita!!!

Venga que sí se puede!!!

Os dejo el enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=rEjvRktXeis&app=desktop

5º PRIMARIA: SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL

Bonjour mes enfants!!! Comment ça va??

Espero que hayáis podido descansar en estas vacaciones de Semana Santa y sobre todo que hayáis comido muchos pasteles tradicionales como las torrijas o los nazarenos.

Empezamos el Tercer Trimestre!! Vamos campeones y campeonas!!!

Vamos a aprender vocabulario relacionado con la Unidad 6 del libro de francés:

PLEIN DE VITAMINES

1º Copiamos el vocabulario en nuestra libreta:

FRANCÉS

 1) ananas

 2) banane 

 3) beurre 

 4) carotte 

 5) confiture 

 6) œuf 

 7) eau minérale 

 8) fromage 

 9) glace 

 10) huile d’olive 

 11) jambon 

 12) kiwi 

 13) lait 

 14) mandarine 

 15) chocolat 

 16) orange 

 17) poulet 

 18) riz 

 19) salade 

 20) tomate 

 21) légumes 

 22) yaourt 

ESPAÑOL

1) piña 

2) plátano 

3) mantequilla 

4) zanahoria

5) mermelada 

6) huevo 

7) agua mineral 

8) queso 

9) helado 

10) aceite de oliva 

11) jamón 

12) kiwi

13) leche 

14) mandarina 

15) chocolate 

16) naranja 

17) pollo 

18) arroz 

19) lechuga 

20) tomate 

21) verdura 

22) yogur

2º Escuchamos la siguiente canción: PLEIN DE VITAMINES

https://www.youtube.com/watch?v=aA5nXaFsBrI&t=3s

3º Copiamos el diálogo en nuestra libreta: À L´ÉPICERIE

Situation 1 FRANCÉS

–  Bonjour monsieur !
 –  Bonjour madame, je voudrais 4 tomates,  une salade et un kilo de carottes…
– C’est tout ?
– Oui, c’est tout.
– Et une glace au chocolat papa…
–  Bon… Et une glace au chocolat…  C’est combien ?
– 12 €.
 – Voilà.
– Merci monsieur… Au revoir... !
– Au revoir madame… !

Situación 1: ESPAÑOL
– ¡Buenos días señor!
–  Buenos días señora, quería 4 tomates, una lechuga y 1 kg de zanahorias…
– ¿Eso es todo?
 – Sí, es todo.
– Y un helado de chocolate papá…
–  Bueno… Y un helado de chocolate… ¿Cuánto es?
 – 12 €.
– Aquí tiene.
– Gracias señor… ¡Hasta luego!
– ¡Hasta luego, señora!

IMPORTANTE:

De esta diálogo aprendemos cosas nuevas como Je voudrais___________- Yo quería_______
C´est combien? ¿Cuánto es?

4º Inventa un diálogo parecido cambiando los alimentos y el precio.

LOS PARTITIVOS:

5º Para más aclaración, escuchar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=etzvKQfmElg

6º Este video también os puede ayudar a entender mejor los partitivos:

https://youtu.be/GulM4ZwQggA

7º Qu´est-ce qu´il y a dan le caddie? ¿Qué hay en el carro de la compra? Escribe en tu libreta frases diciendo lo que hay en el carro. Mínimo 5 alimentos. Si no ves bien la imagen puedes inventarlo.Por ejemplo:

1- Il y a du poulet. Hay pollo.

2-

3-

4-

5-

8º Puedes realizar el siguiente juego: Pincha en la cara de los/as niños/as escucha lo que dicen y pon sus nombres debajo de cada fotografía. Pincha en el enlace:

http://www.estudiodefrances.com/tbi/le-petit-dejeuner.html

9º Seguimos jugando!! Forma palabras sobre los alimentos, ayúdate del dibujo.

https://www.digitaldialects.com/French_spelling/Food.htm

10º Realiza una pirámide de los alimentos, dibujando y poniendo el nombre en francés. Sírvete de la fotografía. Realiza en cada peldaño un mínimo de 3 alimentos.

11º Aprendemos el verbo MANGER: COMER. Copia en la libreta:

Presente de indicativo : MANGER(COMER)

Je mange   Yo como

Tu manges  Tu comes

Il/Elle mange  Él / ella come

Nous mangeons  Nosotros/as comemos

Vous mangez  Vosotros/as coméis

Ils/Elles mangent   Ellos/as comen

12º Escuchamos la siguiente canción, es un poco aburrida, pero para la pronunciación que es lo que me interesa:

https://www.youtube.com/watch?v=NVDMxiK8VBQ

13º Quien quiera también puede escuchar esta canción sobre la fruta:

https://www.youtube.com/watch?v=nJ03KjwiIVM

Mucho ánimo y espero que lo disfrutéis mucho!!!

6º PRIMARIA: SEMANA DEL 14 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL

Bonjour mes enfants!!! Comment ça va??

Espero que hayáis podido descansar en estas vacaciones de Semana Santa y sobre todo que hayáis comido muchos pasteles tradicionales como las torrijas o los nazarenos.

Empezamos el Tercer Trimestre!! Vamos campeones y campeonas!!!

Vamos a aprender vocabulario relacionado con la Unidad 4 del libro de francés: Qui est qui? (¿Quién es quién?

QUI EST QUI?

1º Copia el vocabulario en tu libreta. Observa que está tanto en francés como en español:

FRANCÉS

 1) Il est blond.
 2) Il est roux.
 3) Elle est blonde.
 4)  Il est brun.
 5)  Elle est rousse.
 6)  Elle a une frange.
 7)  Il est chauve.
 8)  Il a les cheveux raides.
 9)  Il a une barbe.
 10)  Elle a 2 couettes. C
 11)  Il a une moustache.
 12)  Elle a les cheveux frisés.

ESPAÑOL

 1) Es rubio.                  
 2) Es pelirrojo.             
 3) Es rubia.              
 4) Es moreno.
 5) Es pelirroja.          
 6) Lleva flequillo.        
 7) Es calvo.                
 8) Tiene el pelo lacio.  
 9) Lleva barba.            
 10) Tiene 2 coletas.      
11) Lleva bigote.
12) Tiene el pelo rizado. 

2º Copiamos nuevamente estas frases en la libreta:

FRASES EN FRANCÉS

 1)  Il a un gros nez. Il est blond et il a une moustache.
 2)  Elle est brune et elle a les yeux marron. Elle a une grande bouche.
 3)  Ses oreilles sont grandes.  Il est chauve. Il a une moustache et une barbe.
 4)  Elle est blonde. Elle n’a pas  les cheveux raides et elle a  des lunettes. C

FRASES EN ESPAÑOL

 1)  Tiene una nariz gorda. Es rubio y lleva bigote.
 2)  Es morena y tiene los ojos  marrones. Tiene una boca grande.
 3)  Sus orejas son grandes.  Es calvo. Lleva bigote y barba.
 4)  Es rubia. No tiene  el pelo liso y lleva gafas.

Tener en cuenta que estamos revisando los dos verbos auxiliares más importantes del francés. como son el verbo être (ser o estar) y el verbo avoir (tener o haber).

3º Revisamos el vocabulario de la familia:

4º Hacemos frases en la libreta como en el ejemplo:

Ma mère s´appelle ________________.

Mon grand-père s´appelle ___________.

Así sucesivamente con 4 miembros de la familia más.

IMPORTANTE

Para decir Tengo hermanos o No tengo hermanos sería:

J´ai des frères

Je n´ai pas de frères. (En la negativa desaparece la s del des)

5º Escribe las siguientes oraciones en negativa:

J´ai des soeurs.

________________________________________

Elle a des cousins.

________________________________________

Ils ont des tantes.

________________________________________

IMPORTANTE

Los adjetivos en masculino y en femenino, ya sabemos que en francés cambian añadiendo una -e.

FRANCÉS

1) Il est petit. Elle est petite. 

2) Il est brun. Elle est brune. 

3) Il est blond. Elle est blonde. 

4) Il est gros. Elle est grosse. 

5) Il est vieux. Elle est vieille. 

6) Il est roux. Elle est rousse. 

7) Il est jeune. Elle est jeune. 

8) Il est maigre. Elle est maigre. 

9) Il est chauve. Elle est chauve.

ESPAÑOL

1) Es bajo. Es baja. 

2) Es rubio. Es rubia. 

3) Es moreno. Es morena. 

4) Es gordo. Es gorda. 

5) Es viejo. Es vieja./Es mayor. 

6) Es pelirrojo. Es pelirroja. 

7) Es joven (él). Es joven (ella). 

8) Es delgado. Es delgada. 

9) Es calvo. Es calva.

7º Este video os servirá para hacer el siguiente ejercicio:

https://youtu.be/MRUcJKWKL64

8º Presenta a algún miembro de tu familia: Debes indicar su nombre, su edad, donde vive y aspectos físicos que estamos aprendiendo en esta unidad. (Quien quiera el ejercicio puede hacerlo como si fuera un mini projet, como si lo entregarais en folio).

9º Vemos el siguiente video para una correcta pronunciación:

https://youtu.be/y8N4D2VwVpk

10º Rodea la respuesta correcta. Observa el dibujo.

1) Elle est brune / blonde.
2) Elle a les cheveux longs et frisés / courts et raides.
3) Elle a aussi une courte / longue frange.
4) Elle a les yeux bleus / noirs.  Elle porte des lunettes très petites / grandes

Mucho ánimo y espero que lo disfrutéis mucho!!!